Шутак, Л. Використання вторинних назв у комунікативних ситуаціях медичного дискурсу (на основі анкетування медичних працівників) / Л. Шутак, Г. Навчук // Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. - 2021. - № 3. - С. 32-34. - Бібліогр. в кінці ст. MeSH-~главная: ОБЩЕНИЕ -- COMMUNICATION ВРАЧИ -- PHYSICIANS Анотація: Цель статьи – исследовать причины и способы создания вторичных номинаций в современном украинском медицинском дискурсе, выяснить особенности использования и назначения таких названий в разных коммуникативных ситуациях. В статье использованы следующие методы исследования: описательный, сравнительный и статистический. Выводы. Методом анкетирования медицинских работников исследовано частоту использования вторичных наименований, то есть неофициальных заменителей медицинских терминов, в коммуникативной ситуации врач – врач и врач – пациент. Проанализированы вторичные названия, которые являются эвфемизмами к официальным медицинским терминам, отмечено их смягчающе-корректное назначение. Дод.точки доступу: Навчук, Г. Примірників всього: 1 ЕЖ (1) Вільні: ЕЖ (1) |
Шифр: АУ46/2021/3 Журнал 2021р. N 3 (on-line)  Є примірники у відділах: всього 1 : ЕЖ (1) Вільні: ЕЖ (1) |
Навчук, Г. Окличні речення в руслі багатоаспектного дослідження / Г. Навчук, Л. Шутак // Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. - 2020. - № 3. - P10-14. - Бібліогр. в кінці ст. MeSH-~главная: ЯЗЫКОЗНАНИЕ -- LANGUAGE ARTS Анотація: У статті обґрунтовується доцільність багатоаспектного підходу до вивчення окличних речень. При цьому як основні визначено структурний і семантичний аспекти, на які спираються логічний і комунікативний. У ролі допоміжних виділено емоційний і текстотвірний. Такий підхід до розгляду окличних речень дозволить виявити їх структурні та формальні особливості в різних сферах функціонування, встановити корелятивність/некорелятивність елементів їх формально-синтаксичної, семантико-синтаксичної, власне-семантичної та комунікативної будови, простежити формальну і семантичну варіативність. Адже в сучасній синтаксичній науці усталилася тенденція не протиставляти речення висловлюванню, а розрізняти у внутрішній структурі речення три аспекти: формально-синтаксичний, семантико-синтаксичний і комунікативний. Актуальність. Зважаючи на характерну для сучасного етапу розвитку української граматики тенденцією до багатоаспектного розгляду синтаксичних одиниць, назріла потреба переглянути й уточнити питання про статус окличних речень у синтаксичній системі мови, з нових методологічних позицій трактувати їх комунікативне призначення та функції. Новизна наукової розвідки полягає у поглибленому багатоаспектному підході до аналізу особливостей окличних речень. У статті використано такі методи дослідження: аналізу, синтезу, зіставлення, узагальнення, а також описовий. Висновки. Доведено, що кожне речення має денотативний план, який відображає ситуацію, узагальнюючою моделлю якої є структурна схема речення, і суб’єктивно-модальний план, який відображає ставлення мовця до позначуваної ситуації. Таким чином, у реченнєвій структурі є власне-суб’єктивний компонент, який забезпечує авторську інтерпретацію об’єктивної інформації. Виходячи з цього, можна стверджувати, що емоційне є компонентом змістової структури речення. Відповідно це знаходить своє відображення у структурі речення, зокрема у таких синтаксичних явищах, як обсяг, розмір, тип, структура речення, особливо в його тема-рематичному членуванні, порядок слів, експресивне виділення окремих слів речення, різноманітні стилістичні прийоми. Дод.точки доступу: Шутак, Л. Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
Шифр: АУ46/2020/3 Журнал 2020р. N 3 Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
Шутак, Л. Теоретичне обгрунтування категорії оцінки в сучасному мовознавстві / Л. Шутак, Г. Навчук // Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. - 2019. - № 3. - С. 12-14. - Бібліогр. в кінці ст. MeSH-~главная: ЯЗЫКОЗНАНИЕ -- LANGUAGE ARTS Анотація: В статье использованы научные методы: описательный, сопоставления, методики лингвистического наблюдения, классификации и систематизации. Научная новизна. Впервые проанализировано и обобщено природу оценочных значений в современном украинском языке. Научная новизна заключается в том, что впервые проанализировано и обобщено природу оценочных значений в современном украинском языке. Выводы. Категория оценки в современном украинском языке – это категория преимущественно сопроводительно-предикатного типа, поскольку с помощью ее словообразовательных аффиксов создаются значения различных сопроводительных предикатов базовых структур. Нередко возникает вопрос о классификации словообразовательных категорий сопроводительной предикатности, ведь в современном языкознании достаточно противоречиво истолковано соотношение понятий “оценочный”, “эмоциональный” и “экспрессивный”. Дод.точки доступу: Навчук, Г. Примірників всього: 1 ЕЖ (1) Вільні: ЕЖ (1) |
Шифр: АУ46/2019/3 Журнал 2019р. N 3 (on-line) Є примірники у відділах: всього 1 : ЕЖ (1) Вільні: ЕЖ (1) |
Шутак, Л. До вирішення проблеми категорії оцінки в сучасному мовознавстві / Л. Шутак, Г. Навчук // Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. - 2018. - № 3. - С. 26-31. - Бібліогр. в кінці ст. MeSH-~главная: ЯЗЫКОЗНАНИЕ -- LANGUAGE ARTS Анотація: К решению проблемы категории оценки в современном языкознании. Цель исследования. В статье рассматривается категориальный подход к изучению грамматической структуры, который активно используют в последние годы в украинском языкознании. Категориальная грамматика обусловила новый аспект анализа словообразовательных аффиксов – как средств категоризации значений непредикатних и предикатных компонентов базовых синтаксических структур, что позволило разделение грамматической системы на три подсистемы – синтаксис, морфологию и словообразование, которым присущи свои единицы и категории. Это способствовало выделению категорийного синтаксиса, категорийный морфологии и категорийного словообразования. Именно разграничить словообразовательные категории сопроводительной предикатности, сформированные оценочными аффиксами существительных, оказалось довольно сложно. Для выяснения того, что же является основой словообразовательной категоризации субъективной оценки, в нашем исследовании сравнено и разрозненно понятия „оценочный, „емоциональный" и "експрессивный" в пределах оценочной шкалы. Методы исследования: описательный – для описания основных теорий категориальной грамматики, процессов ее становления, причины выделения категориального синтаксиса, категорийной морфологии и категориального словообразования; сопоставления – для анализа, синтеза и обобщения основных лингвистических теорий, а также процессов, происходящих в пределах выделения понятий „оценочный, „емоциональный" и „експрессивний"; методики лингвистического наблюдения, классификации и систематизации – для разделения форм, средств и методов в интерпретации семантической структуры слова и т.д. Научная новизна. Впервые сделана попытка систематизировать понятия „оценочный", „емоциональный" и „експрессивний" в пределах эмоционально-экспрессивной шкалы. Выводы. Итак, категория оценки –неоднозначная категория современной грамматической системы. С одной стороны, исследователи выделяют отдельные функционально-семантические поля уменшительности и уменшительности-экспрессивности, а также функционально-семантическое поле увелечительности-экспрессивности, с другой – отождествляют понятия „емоциональный" и „експрессивний". Дискуссивной также остается определение оценочной шкалы (с типами оценки + и -). По нашему мнению, следует придерживаться позиции о выделении трех самостоятельных, преимущественно семантических категорий –оценочности (оценки), эмоциональности (емотивность) и экспрессивности, которые отражают нейтральное употребление языка. Среди них наиболее расплывчатой есть категория экспрессивности, потому что она пересекается с двумя другими или с категорией эмотивности (эмоциональности), поскольку эмоциональность и экспрессивность как свойства лексических и других единиц тесно связаны. Дод.точки доступу: Навчук, Г. Примірників всього: 1 ЕЖ (1) Вільні: ЕЖ (1) |
Шутак, Л. Окличні речення у творах полемічної та ораторсько-проповідницької літератури (на прикладі "Треноса" Мелетія Смотрицького) / Л. Шутак, Г. Навчук // Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. - 2018. - № 3. - С. 11-13. - Бібліогр. в кінці ст. MeSH-~главная: ПРОПОВЕДЬ -- SERMONS ЯЗЫКОЗНАНИЕ -- LANGUAGE ARTS (история) Анотація: Восклицательные предложения в произведениях полемической и ораторско-проповеднической литературы (на примере «Треноса» Мелетия Смотрицкого). Цель исследования. В статье рассматриваются особенности функционирования восклицательных предложений в полемических и ораторско-проповеднических произведениях, проанализированы их с формально-синтаксического и функционально-семантического взглядов. Установлено, что основным средством выражения эмоций и воздействия на читателей в произведениях полемической и ораторско-проповеднической литературы является преимущественно такие виды восклицательных предложений, как вокативные предложения, риторические вопросы, значительно реже – нечленимые конструкции. Установлено, что лексико-грамматическими маркерами этих синтаксических структур в основном являются обращения, междометия, эмоционально-экспрессивные частицы, модальные слова и т. п. Методы исследования: описательный – для описания формально-синтаксических и функционально-семантических особенностей восклицательных предложений, взятых из произведений полемической и ораторско- проповеднической литературы; сопоставления – для анализа, синтеза и обобщения характерных признаков устной и письменной речи с точки зрения теорий речевых актов, а также процессов, происходящих во время публичного выступления; методики лингвистического наблюдения, классификации и систематизации – для определения и различения формально-синтаксических и функционально-семантических особенностей различных видов и разновидностей восклицательных предложений, которые встречаются в произведениях полемической и ораторско-проповеднической литературы. Научная новизна. Впервые исчерпывающе проанализированы особенности функционирования восклицательных предложений в произведениях полемической и ораторско-проповеднической литературы, рассмотрено их с формально-синтаксического и функционально-семантического взглядов. Определено, что их целью является усиление логичности изложения и влияние на читателей (слушателей) для формирования их мировоззрения. Выводы. Доказано, что в произведениях полемической и ораторско-проповеднической литературы восклицательные предложения используются с целью усиления логичности изложения и воздействия на читателей (слушателей) для формирования их мировоззрения, а соответственно и гражданской позиции. Дод.точки доступу: Навчук, Г. Примірників всього: 1 ЕЖ (1) Вільні: ЕЖ (1) |
Шифр: АУ46/2018/3 Журнал 2018р. N 3 (on-line) Є примірники у відділах: всього 1 : ЕЖ (1) Вільні: ЕЖ (1) |
Шутак, Л. Навчальна дисципліна "українська мова за професійним спрямуванням": історико-методологічний підхід / Л. Шутак, Г. Навчук // Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. - 2018. - № 2. - С. 135-138. - Бібліогр. в кінці ст. MeSH-~главная: ЯЗЫКОЗНАНИЕ -- LANGUAGE ARTS (история, тенденции) Анотація: В статье рассматривается период зарождения и развития одной из ключевых учебных дисциплин гуманитарного блока «Украинский язык профессионального направления». Особую актуальность и вес приобретает издание национальных учебников. Методология исследования. В статье использованы описательный метод, метод сопоставления, методики исторического анализа. Научная новизна. Впервые сделана попытка проанализировать развитие учебной дисциплины «Украинский язык профессионального направления» через призму изучения издательской деятельности кафедры общественных наук и украиноведения Высшего государственного учебного заведения Украины «Буковинский государственный медицинский університет». Выводы. Активное издание преподавателями кафедры общественных наук и украиноведения ВДНЗ Украины «Буковинский государственный медицинский университет» учебников и пособий по украинскому языку профессионального направления, использование которых предусмотрено и в процессе аудиторной, так и при самостоятельной внеаудиторной работы, всегда соответствовало новым образовательным тенденциям и создавало у студентов необходимую мотивацию к обучению, обеспечивало его непрерывность, особенно с учетом их мобильности. Дод.точки доступу: Навчук, Г. Примірників всього: 1 ЕЖ (1) Вільні: ЕЖ (1) |
Шифр: АУ46/2018/2 Журнал 2018р. N 2 (on-line) Є примірники у відділах: всього 1 : ЕЖ (1) Вільні: ЕЖ (1) |
Шутак, Л. Особливості епістолярної спадщини Т.Г.Шевченко / Л. Шутак, Г. Навчук // Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. - 2018. - № 1. - С. 84-88. - Бібліогр. в кінці ст. MeSH-~главная: ЛИТЕРАТУРА -- LITERATURE (история) Анотація: Цель исследования – анализ эпистолярного наследия Т.Г. Шевченко, в первую очередь образа Украины в период с 1839 года по 1849 год. При этом рассмотрены письма Т. Г. Шевченко к родным и друзьям, выяснено, что образ Украины красной нитью проходит сквозь весь эпистолярий поэта: в них чувствуется его искренняя любовь к Украине, переживание за ее судьбу, стремление быть на родной земле. Достижение поставленной цели предусматривает выполнение таких заданий: аргументировать целесообразность и важность предлагаемого исследования; ввести к активному научному применению в украинском литературоведении неисследованный эпистолярий поэта; на материале переписки охарактеризовать отношение поэта к Украине. Методы исследования: художественного анализа – для выяснения особенностей построения и тематики эпистолярия Т.Г.Шевченко, описательный – для описания основных явлений в процессе переписки; сопоставление – для анализа, синтеза и обобщения основных особенностей современного эпистолярия. Научная новизна. Впервые сделана попытка выделить из малоизученного эпистолярия Т.Г. Шевченко образ Украины, соединив его с образом родного дома и родины. Выводы. В письмах Т. Г. Шевченко чувствуется искренняя любовь к Украине, переживания за ее судьбу, стремление всегда быть на родной земле, слышать родной язык, даже на чужбине, вдали от родного края. При этом ощутимо сочетание объективного и субъективного, пережитого и того, о чем мечтал поэт. Исследование писем Т. Шевченко (1839 – 1849 гг.) позволяет, кроме прочего, понять дух эпохи, в которой жил выдающийся поэт, особенность и специфику современной ему речи. Дод.точки доступу: Навчук, Г. Примірників всього: 1 ЕЖ (1) Вільні: ЕЖ (1) |
Навчук, Г. Нечленовані окличні речення в сучасній українській мові / Г. Навчук, Л. Шутак // Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. - 2018. - № 1. - С. 16-19. - Бібліогр. в кінці ст. MeSH-~главная: ЯЗЫКОЗНАНИЕ -- LANGUAGE ARTS Анотація: В статье рассматриваются нечленимые восклицательные предложения с точки зрения тео-рии речевых актов и теории эмоций; комплексно обоснованно эти языковые единицы на формально-синтаксическом и функционально-семантическом уровнях. Кроме того, определены средства выражения эмоций в нечленимых восклицательных предложениях; установлено, что лексико-грамматическими маркерами этих синтаксических структур являются частицы, междометия, модальне слова, обращения, которые активно участвуют в их оформлении. Методы исследова-ния: описательный – для описания формально-синтаксических и функционально-семантических особенностей нечлени-мых восклицательных предложений; сопоставления – для анализа, синтеза и обобщения основных лингвистических теорий эмоций и теорий речевых актов, а также процессов, происходящих во время общения; методики лингвистического наблюдения, классификации и систематизации – для определения и различения формально-синтаксических и функционально-семантических особенностей нечленимых восклицательных предложений. Научная новизна. Впервые исчерпывающе проанализированы формально-синтаксические и функционально-семантические особенности нечленимых восклицательных предложений, на основании чего они определены как отдельнаю синтаксическаю категория, ведь сама схема их построения, независимо от лексического наполнения, служит выражению эмоций. Выводы. Доказано, что нечленимое восклицательное предложение является структурным типом, который служит в живой разговорной речи и речи персонажей художественных произведений способом выражения эмотивности, значение которой определяется в контексте и с помощью интонационных средств. Дод.точки доступу: Шутак, Л. Примірників всього: 1 ЕЖ (1) Вільні: ЕЖ (1) |
Шифр: АУ46/2018/1 Журнал 2018р. N 1 (on-line) Є примірники у відділах: всього 1 : ЕЖ (1) Вільні: ЕЖ (1) |
Годованець, Ю. Д. До 75-річчя вищого державного навчального закладу України "Буковинський державний медичний університет" / Ю. Д. Годованець, Г. В. Навчук, Л. Б. Шутак // Неонатологія, хірургія та перинатальна медицина. - 2019. - Т. 9, № 4. - С. 3-5 MeSH-~главная: МЕДИЦИНСКИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- SCHOOLS, HEALTH OCCUPATIONS (история) Дод.точки доступу: Навчук, Г. В. Шутак, Л. Б. Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
Шифр: НУ45/2019/9/4 Журнал 2019р. Т. 9 № 4 Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
Шутак, Л. Б. Методологічні підходи до гуманітарної підготовки майбутніх медиків / Л.Б. Шутак, Г. В. Навчук // Буков. мед. вісник. - 2014. - Том18, N1. - С. 198-201 Рубрики: МЕДИЦИНСКИЕ ИНСТИТУТЫ--SCHOOLS, MEDICAL ОБУЧЕНИЕ--TEACHING ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ--HUMANITIES Дод.точки доступу: Навчук, Г. В. Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
Шифр: БУ5/2014/18/1 Журнал 2014р. Т. 18 № 1 Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |