ПОЛТАВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Головна

Спрощений режим

Опис

Бази даних

Періодичні видання. Статті - результати пошуку 148913

Вид пошуку

Книги

Періодичні видання. Статті

Книги іноземною мовою

Художня література

Дисертації

Автореферати

Методичні рекомендації. Брошури

Магістерські роботи

Матеріали конференцій

Електронний ресурс

Краєзнавство Полтавщини

Раритетні видання

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Книги (89)

Книги іноземною мовою (4)

Дисертації (1)

Автореферати (4)

Методичні рекомендації. Брошури (2)

Матеріали конференцій (38)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=АДАПТАЦИЯ<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 525
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Коваль, О. А.
Психологічні особливості підлітків старшого віку – студентів вищих навчальних закладів / О. А. Коваль // Актуал. пробл. сучасн. мед. : Вісн. Укр. мед. стомат. акад. : науково-практичний журнал. - 2024. - Т. 24, № 2. - С. 170-175 . - ISSN 2077-1096

MeSH-~главная:
ПОДРОСТКОВ ПСИХОЛОГИЯ -- PSYCHOLOGY, ADOLESCENT (тенденции)
СТУДЕНТЫ -- STUDENTS (психология)
АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
Анотація: Вступ. На сучасному етапі розвитку суспільства надзвичайно актуальною проблемою вважається вивчення психо-соціальних аспектів формування особистості підлітків старшого віку 17-21 року. Переважна їх більшість, до цього часу, закінчують навчання в загальноосвітніх школах, а частина цих осіб продовжує отримати фахову освіту вже у вищих навчальних закладах. Головною психологічною проблемою студентів-початківців є недостатня психологічна зрілість та їх готовність до напруженої самостійної роботи під час навчання у вищих навчальних закладах, а також розвиток у них дезадаптації і порушення стресостійкості. Мета дослідження. Вивчити основні психологічні особливості підлітків старшого віку, що забезпечують ефективне навчання студентів у вищих навчальних закладах. Матеріали та методи. Проведено вивчення і ґрунтовне обговорення основних психологічних характеристик підлітків старшого віку, які навчаються у вищих навчальних закладах. Роботу виконано на основі аналізу даних вітчизняних та іноземних літературних джерел, переважно за останні 5 років. Результати. Досліджені основні психологічні риси студентів-підлітків старшого віку. Виявлено, що деякі з них підвищують академічну продуктивність діяльності студентів у вищих навчальних закладах, забезпечують їх адаптацію в новосформованих студентських групах, їх визнання іншими студентами, а також колективом професорсько-викладацького складу кафедр. В той же час, інші психологічні чинники можуть суттєво гальмувати, порушувати або взагалі унеможливлювати ці процеси для окремих груп студентів-підлітків. Послідовному розгляду цих питань присвячений даний огляд фахової літератури провідних спеціалістів-психологів. Висновки. У підлітків старшого віку спостерігається поглиблення досягнутих результатів на попередніх етапах їх індивідуального розвитку. У студентів-підлітків має місце завершення формування «Я»-образу. Студентам перших курсів притаманні риси психологічної незрілості та часткової нестабільності.
Перейти к внешнему ресурсу Текст
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

Інтегрований підхід до ментального здоров'я молоді / В. І. Горошко [и др.] // Актуал. пробл. сучасн. мед. : Вісн. Укр. мед. стомат. акад. : науково-практичний журнал. - 2024. - Т. 24, № 2. - С. 153-159 . - ISSN 2077-1096

MeSH-~главная:
СТУДЕНТЫ -- STUDENTS (психология)
СТРЕСС ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ -- STRESS, PSYCHOLOGICAL (диагностика)
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
ТРЕВОГИ ШКАЛА ТЕСТИРОВАНИЯ -- TEST ANXIETY SCALE
Анотація: Мета. Аналіз проблем психічного здоров’я студентів Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» з врахуванням міжнародного досвіду впровадження програм психосоціальної діагностики, на основі якого було сформульовано рекомендації щодо реалізації ефективних програм, спрямованих на покращення психічного здоров’я української студентської спільноти. Матеріали і методи дослідження. В дослідженні прийняли участь 812 студентів Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка», які навчаються за різними спеціальностями, віковий діапазон досліджуваних – від 18 до 22 років, 47% досліджуваних (382 осіб) – складають особи чоловічої статі, 53 % респондентів (430 осіб) – жіночої статі, що забезпечує гендерну рівність розподілу вибірки респондентів і дає змогу вважати вибірку репрезентативною. Опитування проводилося анонімно, через Google-форму, що забезпечило принцип конфіденційності психологічного дослідження. Результати. В результаті проведеного анкетування встановлений зв’язок між воєнними діями та збільшенням відсотку тривожних розладів серед цивільних осіб та біженців саме в українському контексті. Однак аспекти психічного стану молоді повністю не зрозумілі. В умовах сьогодення ряд досліджень свідчать про погіршення психоемоційного стану українських студентів. Так більшість респондентів відчували депресію та нервозність, а також повідомили про посилення почуття самотності та гніву. Серед них почастішали випадки зловживання алкоголем, тютюном, заспокійливими засобами. Дослідження психічного здоров’я жінок, які працюють в освітніх закладах, включаючи студенток і викладачок, показало, що у респонденток підвищений рівень страху та знижена стійкість до стресових ситуацій. Такий методичний підхід дав змогу систематизувати інформацію, об’єктивно усвідомити проблему та надати конкретні рекомендації щодо подальших дій, а саме необхідність реалізації програм, спрямованих на покращення ментального та фізичного здоров’я. Програми, які передбачають фізичну активність, правильне харчування та релаксацію, можуть значно знизити рівень стресу та покращити психічне здоров’я студентів. Висновки. Запропоновані рекомендації спрямовані на покращення рівня психічного здоров’я та зменшення впливу психологічних труднощів на навчання, соціальну адаптацію та загальний життєвий успіх.
Перейти к внешнему ресурсу Текст

Дод.точки доступу:
Горошко, В. І.
Хоменко, Є. Г.
Сєдих, К. В.
Данильченко, С. І.

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

Dynamics of the psychophysical state of future law enforcement officers in the course of their professional training = Динаміка психофізичного стану майбутніх правоохоронців під час професійної підготовки / I. A. Holovanova [и др.] // Світ медицини та біології = World of Medicine and Biology : науковий, медичний, екологічний журнал. - 2023. - № 4. - С. 35-39 . - ISSN 2079-8334

MeSH-~главная:
ПОЛИЦЕЙСКИЕ -- POLICE
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОЦЕНКА -- CREDENTIALING
АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
ФИЗИЧЕСКАЯ ВЫНОСЛИВОСТЬ -- PHYSICAL ENDURANCE
Анотація: Метою було дослідити динаміку показників фізичного та психічного станів курсантів – майбутніх правоохоронців під час навчання у закладі вищої освіти зі специфічними умовами навчання. У дослідженні взяли участь 96 курсантівчоловіків віком 17–20 років, які вступили на навчання до Національної академії внутрішніх справ у 2018 році. Тривалість дослідження – 4 роки. Фізичний стан курсантів оцінювався за показниками маси тіла, довжини тіла, віку, ЧСС, тиску та визначався за формулою індексу фізичного стану, запропонованою Є. А. Пироговою. Психічний стан курсантів оцінювався за показниками ситуативної тривожності (методика Ч. Д. Спілбергера, Ю. Л. Ханіна) та самопочуття, активності і настрою (методика «САН»). Виявлено достовірне покращення індексу фізичного стану у курсантів під час навчання на першому та другому курсах (р0,05–0,001) та недостовірне погіршення на третьому (р˃0,05). При цьому рівень тривожності курсантів достовірно (р0,001) знижується впродовж навчання, а емоційний стан – покращується. Це свідчить про ефективність професійної підготовки майбутніх правоохоронців в цілому та фізичної підготовки зокрема. Однак погіршення індексу фізичного стану у курсантів на третьому курсі доводить необхідність удосконалення освітнього процесу з дисципліни «Спеціальна фізична підготовка» шляхом збільшення частки загальної фізичної підготовки.
Перейти к внешнему ресурсу Текст

Дод.точки доступу:
Holovanova, I. A.
Gorbenko, D. A.
Ostapovich, V. P.
Okhrimenko, I. М.
Kryvolapchuk V. O., Lyakhova N. A.
Okhrimenko, S. S.

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

Differences in psychological adaptation, predictors and features of psychological and social maladjustment formation in foreign students of medical institutions of higher education in Ukraine = Відмінності психологічної адаптації, предиктори та особливості формування психосоціальної дезадаптації у іноземних студентів медичних закладів вищої освіти України / V. V. Borysenko [и др.] // Світ медицини та біології = World of Medicine and Biology : науковий, медичний, екологічний журнал. - 2023. - № 4. - С. 24-29 . - ISSN 2079-8334

MeSH-~главная:
АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
Анотація: Психологічна адаптація іноземних студентів до медичної української вищої медичної школи залежить від: індивідуальних і групових факторів, мотиваційно-фонових характеристик, когнітивних, інформаційно-пізнавальних і гностичних факторів, міжособистісних відносин у міжнаціональних навчальних групах, а формування психосоціальної дезадаптації у студентів-іноземців свідчить про необхідність створення форм і методів диференційованого підходу до особистості кожного студента. У статті описано психологічні відмінності адаптивних механізмів серед студентівіноземців, наявність та вираженість психосоціальної дезадаптації у різноманітних сферах та чинники формування її розвитку. Показано, що навчання іноземних студентів в медичних ЗВО сприяє інтеграції вітчизняних медичних шкіл у світовий інтелектуальний простір і, отже, стимулює розвиток медичної науки і практики в країні.
Перейти к внешнему ресурсу Текст

Дод.точки доступу:
Borysenko, V. V.
Herasymenko, L. O.
Isakov, R. I.
Fysun, Yu. O.
Kydon, P. V.
Shynder, V. V.
Kazakov, O. A.

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

Savka, I.
Social adaptation of international students in the conditions of training during COVID-19 pandemic / I. Savka, S. Savka, N. Voytkevich // Неонатологія, хірургія та перинатальна медицина = Neonatology, surgery and perinatal medicine. - 2022. - Т. 12, № 4. - P9-13. - Бібліогр. в кінці ст.

MeSH-~главная:
ОБРАЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННОЕ -- EDUCATION, DISTANCE (организация и управление)
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS (психология)
Анотація: Вступ. Соціальна адаптація є важливою складовою адаптації іноземних студентів до навчання в закладах освіти. Кращі успіхи у навчанні у іноземних студентів пов’язані з почуттям належності до університету та високим рівнем міжкультурально взаємодії. Зрозуміло, що всі складові соціальної адаптації в умовах навчання під час пандемії COVID 19 зазнали суттєвих змін. Це все знайшло своє відображення й на психологічному стані студентів, адже кожна країна перебування на той чи інший термін запровадила певні карантинні обмеження, більшість з яких були досить суттєвими аж до введення комендантської години й заборони виходити з дому. В таких умовах не можна виключати й переживання з боку батьків, за темпами поширення COVID 19 на батьківщині та у країні навчання, посилення ностальгічних почуттів через відсутність можливості перетину кордону та повернення додому і т.п. Мета. Метою нашої роботи було дослідження основних складових, що формують соціальну адаптацію в іноземних студентів в умовах карантину, спричиненого COVID 19. Матеріал і методи. Дослідження включало 220 іноземних студентів, які навчалися на 1-3 курсах. З метою об’єктивізації та підвищення достовірності результатів, опитування проводили анонімно в рандомізованому порядку, що включав кожного третього студента зі свого курсу навчання. Увесь перелік запитань був скомпонований в одну анкету-опитувальник, на кожне яких студент мав надати позитивну чи негативну відповідь. Соціальну адаптацію студентів іноземців до навчання у медичному університеті під час пандемії COVID19 досліджували з використанням опитувальника адаптації студентів до коледжу (SACQ) розробленого Baker and Siryk (1989,1994) з авторськими змінами та модифікаціями. Біля 85% з опитаних іноземців були вихідцями з далекої Індії, біля 4% – з Гани, решта 11% іноземних студентів прибули на навчання з інших країн Азії, Європи, Африки та США. Результати дослідження. При переході на дистанційні освітні технології та навчання в умовах пандемії через COVID 19 складові соціальної адаптації іноземних студентів залишаються на досить високому рівні. Так, рівень загальної соціальної адаптації в таких умовах навчання зберігся на найвищому та високому рівнях у 55% здобувачів вищої медичної освіти з числа іноземних громадян, а рівень соціального дистанціювання та спілкування з іншими людьми максимальним був у 41,4% іноземців. Рівень ностальгії був максимальний у 55,5% іноземців у карантинних умовах навчання, а показники соціальної адаптації до оточуючого середовища зберігалися на найвищих рівнях у майже у 80% опитаних. При цьому існують прямі кореляційні взаємозв’язки середнього та сильного рівнів між загальною соціальною адаптацією та соціальним дистанціюванням з іншими людьми, ностальгією, соціальною адаптацією до оточуючого середовища, а також між соціальним дистанціюванням з іншими людьми та ностальгією, соціальним дистанціюванням та соціальною адаптацією до оточуючого середовища і між ностальгією та соціальною адаптацією до оточуючого середовища. Висновки. Однією з важливих складових для успішного навчання іноземних студентів за кордоном є їхня соціальна адаптація. При цьому всі основні складові соціальної адаптації у вигляді загальної соціальної адаптації, соціального дистанціювання та спілкування з іншими людьми, ностальгії та соціальної адаптації до оточуючого середовища зберігаються на найвищому або досить високому рівнях у переважної кількості здобувачів вищої медичної освіти з числа іноземних громадян в умовах нових форм навчання під час пандемії, спричиненої COVID 19.
Дод.точки доступу:
Savka, S.
Voytkevich, N.

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

Лазарук, О. В.
Труднощі, адаптація та переваги змін методології викладання в медичних вишах під час карантинних обмежень / О. В. Лазарук, І. С. Давиденко, Т. Ю. Лазарук // Актуал. пробл. сучасн. мед. : Вісн. Укр. мед. стомат. акад. : науково-практичний журнал. - 2023. - Т. 23, № 3. - С. 161-163 . - ISSN 2077-1096

MeSH-~главная:
СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
ОБРАЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКОЕ -- EDUCATION, MEDICAL
ОБРАЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННОЕ -- EDUCATION, DISTANCE (организация и управление, тенденции)
АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
Анотація: Мета - обґрунтувати вагомість інновацій основи у механізмах покращення якості освіти майбутніх фахівців-медиків на прикладі досвіду викладання дисципліни «Патоморфологія». Матеріал та методи. Дана наукова публікація присвячена розгляду основних когнітивних, психологічних та методологічних проблем, що дуже загострилися під час карантину, проблем, з якими стикаються викладачі та студенти під час дистанційного навчання дисципліни «Патоморфологія» у медичному ВНЗ. Результати. Систематичне застосування інновацій не тільки сприяє підвищенню фахової компетентності здобувача освіти, а й висуває особливі вимоги до педагога. Звичайно, щоб реалізувати нові методи викладання необхідно врахувати «еволюцію» студентів. Студенти прихильні до використання інформаційно-комунікаційних технологій, швидка адаптація до умов навчання та перехід освітньої системи через низку реформ. В результаті отримали певні досягнення змішаного навчання та їх впливу на формування сучасного типу комунікації у педагогічній взаємодії викладача і студента задля забезпечення результативності викладання та ефективності підготовки висококваліфікованих фахівців. Дистанційний курс - це запланована викладачем навчальна діяльність для обробки і засвоєння структурованої інформації. Системна структурована модель дистанційного навчання – це комплекс особистих взаємодій: студент – студент, студент – викладач, студент – контент та студент – інтерфейс, які підтримують і доповнюють одна одну, й мають на меті всебічне підвищення якості навчальної діяльності кожного студента зокрема і дистанційного процесу – в цілому. В публікації пропонуються педагогічні прийоми щодо їх вирішення. Висновки. Виявлені шляхи впливу та розвитку інноваційних технологій та методів навчання на освітній процес в онлайн форматі сприятиме покращенню якості освіти студентів завдяки активізації пошукової роботи, формуванню вмінь самостійного оволодіння знаннями, вихованню самостійної особистості, здатної до самоосвіти та саморозвитку, стимулюванню образного, логічного мислення.
Перейти к внешнему ресурсу Текст

Дод.точки доступу:
Давиденко, І. С.
Лазарук, Т. Ю.

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

Adaptive changes of the circulatory system in strength sports athletes = Адаптаційні зміни системи кровообігу у спортсменів силових видів спорту / V. S. Lizogub [и др.] // Вісн. пробл. біол. і медицини = Bulletin of Problems in Biology and Medicine : український науково-практичний журнал. - 2023. - № 3(170). - С. 56-64 . - ISSN 2077-4214

MeSH-~главная:
КРОВООБРАЩЕНИЕ -- BLOOD CIRCULATION
ГЕМОДИНАМИКА -- HEMODYNAMICS
ФИЗИЧЕСКАЯ НАГРУЗКА -- EXERCISE
АДАПТАЦИЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PHYSIOLOGICAL
Анотація: Висока результативність у спорті вищих досягнень визначається низкою чинників, основними серед яких є особливості фізичного навантаження, побудова тренувального процесу, функціональні резерви організму спортсменів тощо. Ефективність спортивної діяльності відбивається у вигляді певних реактивних і адаптивних змін функціональних систем, які вносять найбільш значущий внесок у досягнення спортивного результату, в тому числі – системи кровообігу. З літератури відомо, що довготривала адаптація виконавчих органів системи кровообігу після регулярного впливу спортивних навантажень проявляється у вигляді змін морфологічних і фізіологічних параметрів її виконавчих органів, що разом з пристосуванням механізмів регулювання апарату кровообігу дозволяє спортсмену збільшити функціональні резерви організму. Надмірні фізичні навантаження в умовах тренувальної або змагальної діяльності супроводжуються максимальним напруженням компенсаторно-пристосувальних можливостей серцево-судинної системи, наслідком чого можуть стати дисфункціональні розлади серця або кровоносних судин, що актуалізує необхідність розкриття глибинних механізмів змін системи кровообігу в умовах спортивної діяльності. В представленій статті описані прикметні риси довготривалих адаптаційних змін системи кровообігу і параметрів центральної гемодинаміки у спортсменів силових видів спорту. В роботі викладено відмінні особливості електро-морфологічного і функціонального ремоделювання серця, а також характерні для силових атлетів властивості основних параметрів центральної і периферичної гемодинаміки.
Перейти к внешнему ресурсу Текст

Дод.точки доступу:
Lizogub, V. S.
Rozova, K. V.
Bakunovskyi, O. M.
Oliinyk, T. M.
Dubynska, S. M.

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

Non-specific adaptive reactions in patients with acute coronary syndrome with ST-segment elevation (STEMI) at different body weights = Неспецифічні адаптаційні реакції у хворих на гострий коронарний синдром з елевацією сегмента ST (STEMI) при різній масі тіла / N. Z. Lutsiv [и др.] // Вісн. пробл. біол. і медицини = Bulletin of Problems in Biology and Medicine : український науково-практичний журнал. - 2023. - № 2(169). - С. 269-277 . - ISSN 2077-4214

MeSH-~главная:
ИШЕМИЧЕСКАЯ БОЛЕЗНЬ СЕРДЦА -- MYOCARDIAL ISCHEMIA
ИНФАРКТ МИОКАРДА -- MYOCARDIAL INFARCTION
АДАПТАЦИЯ БИОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, BIOLOGICAL
Дод.точки доступу:
Lutsiv, N. Z.
Akimova, V. M.
Labinska, O. Ye.
Halkevich, M. P.
Demyanchuk, N. R.
Shchurko, M. M.
Kostiuk, L. P.

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

Hygienic bases of prognostic assessment of professional adaptation and state of health of students mastering medical specialties, based on the use of statistical models = Гігієнічні основи прогностичної оцінки професійної адаптації та стану здоров’я студентів, які оволодівають медичними спеціальностями, на підставі використання статистичних моделей / I. V. Serheta [и др.] // Вісн. пробл. біол. і медицини = Bulletin of Problems in Biology and Medicine : український науково-практичний журнал. - 2023. - № 2(169). - С. 159-172 . - ISSN 2077-4214

MeSH-~главная:
СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
ЗДОРОВЬЯ СОСТОЯНИЕ -- HEALTH STATUS
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГИГИЕНА -- OCCUPATIONAL HEALTH
АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
СТАТИСТИКА -- STATISTICS
Дод.точки доступу:
Serheta, I. V.
Bratkova, O. Yu.
Serebrennikova, O. А.
Redchits, M. A.
Ocheredko, O. M.

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

10.

Емоційно-психологічна складова навчання здобувачів освіти в сучасних умовах / С. А. Павленко [и др.] // Укр. стоматол. альманах = Ukrainian Dental Almanac : науково-практичний фаховий журнал. - 2023. - № 2. - С. 51-55 . - ISSN 2409-0255

MeSH-~главная:
СТРЕСС ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ -- STRESS, PSYCHOLOGICAL
БИХЕВИОРАЛЬНЫЕ СИМПТОМЫ -- BEHAVIORAL SYMPTOMS
ВОЙНА -- WAR
СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ -- SOCIAL PROBLEMS
АДАПТАЦИИ ПСИХОСОЦИАЛЬНОЙ НАРУШЕНИЯ -- ADJUSTMENT DISORDERS
АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
НОВОСТИ -- NEWS
Кл.слова (ненормовані):
ДУМСКРОЛИНГ -- DOOMSCROLLING -- ДУМСЕРФИНГ -- DOOMSURFING
Анотація: Емоційні стани, які ми переживаємо під час війни, ‒ це нормальна реакція на ненормальні події. Ураховуючи обставини й реалії сьогодення, постійний моніторинг новин у соціальних мережах викликає в людини появу ілюзії контролю йувпевненості в тому, що поки відслідковуєш останні новини, погані події не можуть спіткати зненацька. Думскролінг ‒ це схильність до перегляду і прочитання поганих новин, незважаючи на те, що вони пригнічують, засмучують і деморалізують людину. Вона не може впливати на події, але може їх усвідомити, прийняти, але по-своєму реагувати на обставини і виходити зі стресового стану по-різному. Намагаючись адаптуватися до нових реалій і умов життя, людський організм проходить певні стадії стресу, які залежать від рівня резистентності організму; тривалості дії стресору; особистого сприйняття фактору стресу; адаптаційної гнучкості. Виокремлюють три стадії розвитку стресу: тривоги, підвищення загальної резистентності (опірності) та виснаження, які мають свої прояви й характеристики. Загрозлива ситуація або навіть очікування її розвитку викликають негативні емоції, а усвідомлення загрози потребує від людини мобілізації всіх сил на подолання стресового фактора, спровокованого думскролінгом. Ураховуючи вищевикладене, необхідно звернути увагу науково-педагогічних працівників на емоційний стан здобувачів освіти під час навчання в умовах воєнного стану, а також на роль викладачів у процесі навчання і спілкування зі здобувачами освіти в сучасних реаліях, в умовах війни.
Перейти к внешнему ресурсу Текст

Дод.точки доступу:
Павленко, С. А.
Павленкова, О. В.
Сидорова, А. І.
Ткаченко, І. М.

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

11.

Савєльєва, Н. М.
Кореляційні зв’язки між карієсом зубів і клінічними показниками ротової порожнини в осіб, які перехворіли на COVID-19, із урахуванням психоемоційного стану / Н. М. Савєльєва, М. Е. Діасамідзе // Укр. стоматол. альманах = Ukrainian Dental Almanac : науково-практичний фаховий журнал. - 2023. - № 2. - С. 10-14 . - ISSN 2409-0255

MeSH-~главная:
РОТОВОЙ ПОЛОСТИ СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ -- ORAL HEALTH
КАРИЕС ЗУБОВ -- DENTAL CARIES
РОТОВОЙ ПОЛОСТИ ГИГИЕНА -- ORAL HYGIENE
КОРОНАВИРУСНЫЕ ИНФЕКЦИИ -- CORONAVIRUS INFECTIONS
АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
Анотація: Важливими показниками ротової рідини, що мають вплив на розвиток карієсу, є швидкість слиновиділення, в'язкість і рівень рН. Погіршення цих параметрів призводить до швидкого утворення зубного нальоту і зміни його мікробного складу, що спричиняє демінералізацію емалі. Поєднання надмірних психоемоційних і фізичних навантажень, зміни умов життя й соціального оточення також можуть призвести до маніфестації каріозного процесу. За 2019/ 2023 рр. у фаховій літературі було опубліковано вдосталь даних щодо впливу нової коронавірусної хвороби не тільки на фізичний стан людини, а й на її психоемоційну стабільність. Мета дослідження – вивчити кореляційні зв'язки між карієсом постійних зубів і змінами фізикохімічних показників ротової рідини з урахуванням психоемоційного стану пацієнтів, які перехворіли на коронавірусну хворобу. Усім пацієнтам було проведено ряд обстежень: збір анамнезу життя і захворювання; клінічні методи: визначення КПВ і стану гігієни порожнини рота за допомогою індексу ГрінаВермільона; лабораторні методи: дослідження швидкості салівації нестимульованої слини, її в'язкості та pH; психологічні методи: оцінка рівня реактивної й особистісної тривожності з використанням психодіагностичної шкали Спілбергера, адаптованої Ханіним. Результати досліджень дозволили виявити зсуви показників ротової рідини в пацієнтів, які перехворіли на коронавірусну хворобу: зниження швидкості салівації, підвищення показника в’язкості та зміщення pH у бік більш кислих значень. Використані в дослідженні психологічні методики дали змогу оцінити особистісну й реактивну тривожність серед перехворілих на COVID19 пацієнтів із переважанням показників, що відповідають помірному й високому рівням. Отримані результати будуть спрямовані на розробку профілактичних заходів щодо підвищення резистентності твердих тканин зубів для запобігання виникненню й розвитку карієсу.
Перейти к внешнему ресурсу Текст

Дод.точки доступу:
Діасамідзе, М. Е.

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

12.

Мац, О. В.
Алекситимія як фактор ризику розладу адаптації в українських студентів в умовах Російсько-Української війни / О. В. Мац, Д. Ю. Удовиченко // Укр. наук.-мед. молодіжний журнал. - 2022. - N спецвип. №3. - С. 34-35

MeSH-~главная:
АФФЕКТИВНЫЕ СИМПТОМЫ -- AFFECTIVE SYMPTOMS (этиология)
АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
СТУДЕНТЫ -- STUDENTS (психология)
ВОЙНА -- WAR
Дод.точки доступу:
Удовиченко, Д. Ю.

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

13.

Gudzenko, O. V.
a-L-Rhamnosidase Activity of Antarctic Strain of Pseudomonas mandelii U1 / O. V. Gudzenko, N. V. Borzova, L. D. Varbanets // Мікробіол. журнал. - 2021. - Том 83, N 5. - P11-18

MeSH-~главная:
ФЕРМЕНТЫ -- ENZYMES
ХОЛОД ЭКСТРЕМАЛЬНЫЙ -- EXTREME COLD
АДАПТАЦИЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PHYSIOLOGICAL
БАКТЕРИИ -- BACTERIA
ГЛИКОЗИДГИДРОЛАЗЫ -- GLYCOSIDE HYDROLASES
Дод.точки доступу:
Borzova, N. V.
Varbanets, L. D.

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

14.

Лукашевич, В. А.
Классификация моторных нарушений после инфаркта мозга по признаку особенностей адаптивной кинематики / В. А. Лукашевич, В. В. Пономарев // Міжнародний неврологічний журнал. - 2020. - Т. 16, № 5. - С. 121-128. - Библиогр. в конце ст.

MeSH-~главная:
МОЗГА ГОЛОВНОГО ИНФАРКТ -- BRAIN INFARCTION (классификация, патофизиология)
КЛАССИФИКАЦИЯ -- CLASSIFICATION
БИОМЕХАНИЧЕСКИЕ ФЕНОМЕНЫ -- BIOMECHANICAL PHENOMENA
АДАПТАЦИЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PHYSIOLOGICAL
РЕАБИЛИТАЦИЯ -- REHABILITATION
КЛИНИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ -- CLINICAL TRIAL
Дод.точки доступу:
Пономарев, В. В.

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

15.

Predictors of the formation and features of the clinical picture of adjustment disorders = Предиктори формування та особливості клінічної картини розладів адаптації / Р. І. Ісаков [и др.] // Світ медицини та біології = World of Medicine and Biology : науковий, медичний, екологічний журнал. - 2023. - № 1. - С. 72-77 . - ISSN 2079-8334

MeSH-~главная:
ВОЙНА -- WAR
СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ -- SOCIAL PROBLEMS
АДАПТАЦИИ ПСИХОСОЦИАЛЬНОЙ НАРУШЕНИЯ -- ADJUSTMENT DISORDERS
АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
УКРАИНА -- UKRAINE
Анотація: Війна в Україні вплинула на появу значної кількості осіб, що перенесли важку психотравму та потребують своєчасної, сучасної та ефективної медичної допомоги. Метою роботи було дослідити предиктори формування, особливостей перебігу та відмінностей клінічної картини розладів адаптації під час війни в Україні. Для досягнення мети і реалізації завдань даного дослідження були використані наступні методи: інформаційно-аналітичний, клініко-анамнестичний, клініко-психопатологічний, психодіагностичний, психометричний та статистичні методи математичної обробки отриманих результатів. За результатами проведеного дослідження встановлено, що основними предикторами формування розладів адаптації є вимушене переселення, як в межах країни, так і за її межами та особливо під час якого людина відчуває вплив стресового фактору, зокрема, і переживання тривалий час негативних емоцій.
Перейти к внешнему ресурсу Текст

Дод.точки доступу:
Ісаков, Р. І.
Герасименко, Л. О.
Кидонь, П. В.
Фисун, Ю. О.
Белов, О. О.
Пшук, Н. Г.
Скрипніков, А. М.

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

16.

Гігієнічна оцінка особливостей навчальної і позанавчальної діяльності у контексті формування професійної адаптації студентів, що здобувають медичний фах: медико-соціальні та особистісні аспекти / І. В. Сергета [и др.] // Вісн. пробл. біол. і медицини = Bulletin of Problems in Biology and Medicine : український науково-практичний журнал. - 2023. - № 1(168). - С. 107-113 . - ISSN 2077-4214

MeSH-~главная:
СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
Анотація: Здійснення поглибленої оцінки закономірностей перебігу процесів психофізіологічної, психічної та соціально-психологічної професійної адаптації передбачає встановлення особливостей навчальної і позанавчальної діяльності у контексті формування професійної адаптації студентів. Метою роботи є здійснення комплексної гігієнічної оцінки особливостей навчальної і позанавчальної діяльності та вивчення медико-соціальних та особистісних аспектів формування професійної адаптації студентів, що здобувають медичний фах. Отримані дані засвідчують наявність чітко окреслених проявів перевищення нормативних параметрів допустимої тривалості перебування студентської молоді, які встановлені гігієнічними вимогами, що справляють негативний вплив на процеси формування адаптаційних можливостей студентів, суттєво зменшуючи ступінь функціональної готовності їх організму до успішного виконання навчально-значущих професійно-орієнтованих завдань. Час навчальної аудиторної та позааудиторної діяльності у 29,5% дівчат і 36,7% юнаків коливається у межах 8-9 годин, у 26,2% студенток і 31,7% студентів – у межах 7-8 годин, у 16,4% дівчат і 18,3% юнаків – у межах 6-7 годин. Визначено, що серед 88,6% дівчат і 71,7% юнаків значення, що відображують особливості їх рухової активності, не досягають меж нормативних значень. Як переважну тривалість часу, що відведений на перебування на свіжому повітрі 49,3% дівчат визначaють час у межах до 1 години, 40,9% студенток – час у межах 1-2 годин і лише 9,9% дівчат – час у межах понад 2 години. Натомість переважна більшість юнаків, а саме 50,0% студентів, перебувають на свіжому повітрі 1-2 години, 35,0% юнаків – понад 2 години, 15,0% студентів – до 1 години. Переважною кількістю прийомів їжі як для дівчат (42,6%), так і для юнаків (51,7%), слід вважати триразове харчування, що організовувалось самостійно. 63,7% дівчат і 81,7% юнаків, тобто переважна більшість досліджуваних студентів, характеризують режим власної повсякденної діяльності як напружений і дуже напружений, що, незаперечно, створює суттєві передумови до розвитку явищ втоми, вираженого зниження адаптаційних ресурсів їх організму. У структурі захворювань з тимчасовою втратою працездатності суттєво переважають хвороби органів дихання (86,2% серед дівчат і 83,3% серед юнаків), захворювання органів травлення, нервової системи і травми. У структурі хронічних захворювань найпоширенішими є хвороби нервової системи, органів травлення і системи кровообігу. Отже, дані аналізу медико-соціальних та особистісних аспектів організації навчальної і позанавчальної діяльності студентів засвідчують необхідність їх урахування у контексті розроблення здоров’язберігаючих технологій, створення превентивного освітнього середовища тощо.
Перейти к внешнему ресурсу Текст

Дод.точки доступу:
Сергета, І. В.
Очередько, О. М.
Редчіц, М. А.
Белов, О. О.
Стоян, Н. В.

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

17.

Hygienic assessment of the features of educational and extra-curricular activities in the context of forming the professional adaptation of students pursuing the medical profession: medical-social and personal aspects / I. V. Serheta [и др.] // Вісн. пробл. біол. і медицини = Bulletin of Problems in Biology and Medicine : український науково-практичний журнал. - 2023. - № 1(168). - С. 102-106 . - ISSN 2077-4214

MeSH-~главная:
СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- STUDENTS, HEALTH OCCUPATIONS
АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- SOCIAL ADJUSTMENT
Анотація: Здійснення поглибленої оцінки закономірностей перебігу процесів психофізіологічної, психічної та соціально-психологічної професійної адаптації передбачає встановлення особливостей навчальної і позанавчальної діяльності у контексті формування професійної адаптації студентів. Метою роботи є здійснення комплексної гігієнічної оцінки особливостей навчальної і позанавчальної діяльності та вивчення медико-соціальних та особистісних аспектів формування професійної адаптації студентів, що здобувають медичний фах. Отримані дані засвідчують наявність чітко окреслених проявів перевищення нормативних параметрів допустимої тривалості перебування студентської молоді, які встановлені гігієнічними вимогами, що справляють негативний вплив на процеси формування адаптаційних можливостей студентів, суттєво зменшуючи ступінь функціональної готовності їх організму до успішного виконання навчально-значущих професійно-орієнтованих завдань. Час навчальної аудиторної та позааудиторної діяльності у 29,5% дівчат і 36,7% юнаків коливається у межах 8-9 годин, у 26,2% студенток і 31,7% студентів – у межах 7-8 годин, у 16,4% дівчат і 18,3% юнаків – у межах 6-7 годин. Визначено, що серед 88,6% дівчат і 71,7% юнаків значення, що відображують особливості їх рухової активності, не досягають меж нормативних значень. Як переважну тривалість часу, що відведений на перебування на свіжому повітрі 49,3% дівчат визначaють час у межах до 1 години, 40,9% студенток – час у межах 1-2 годин і лише 9,9% дівчат – час у межах понад 2 години. Натомість переважна більшість юнаків, а саме 50,0% студентів, перебувають на свіжому повітрі 1-2 години, 35,0% юнаків – понад 2 години, 15,0% студентів – до 1 години. Переважною кількістю прийомів їжі як для дівчат (42,6%), так і для юнаків (51,7%), слід вважати триразове харчування, що організовувалось самостійно. 63,7% дівчат і 81,7% юнаків, тобто переважна більшість досліджуваних студентів, характеризують режим власної повсякденної діяльності як напружений і дуже напружений, що, незаперечно, створює суттєві передумови до розвитку явищ втоми, вираженого зниження адаптаційних ресурсів їх організму. У структурі захворювань з тимчасовою втратою працездатності суттєво переважають хвороби органів дихання (86,2% серед дівчат і 83,3% серед юнаків), захворювання органів травлення, нервової системи і травми. У структурі хронічних захворювань найпоширенішими є хвороби нервової системи, органів травлення і системи кровообігу. Отже, дані аналізу медико-соціальних та особистісних аспектів організації навчальної і позанавчальної діяльності студентів засвідчують необхідність їх урахування у контексті розроблення здоров’язберігаючих технологій, створення превентивного освітнього середовища тощо.
Перейти к внешнему ресурсу Текст

Дод.точки доступу:
Serheta, I. V.
Ocheredko, O. M.
Redchits, M. A.
Belov, O. O.
Stoyan, N. V.

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

18.

Perception of operational environment conditions and situations as a prediction of adaptive potential in servicemen / V. V. Kalnysh [et al.] // Запоріз. мед. журн. = Zaporozhye Medical Journal. - 2022. - Т. 24, N 4. - С. 440-447

MeSH-~главная:
СЕРДЕЧНЫХ СОКРАЩЕНИЙ ЧАСТОТА -- HEART RATE (физиология)
ВОЕННОСЛУЖАЩИЕ -- MILITARY PERSONNEL (психология)
АДАПТАЦИЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PHYSIOLOGICAL (физиология)
Анотація: Мета роботи – встановити адаптаційний потенціал організму військовослужбовців-учасників бойових дій на основі формування їхніх вражень від умов операційного середовища та характеристик варіабельності серцевого ритму. Матеріали та методи. Обстежили 70 комбатантів, чоловіків віком 22–30 років. За спеціально розробленою анкетою, що передбачала запитання щодо бойових і побутових проблем, які виникли у військовослужбовців у зоні проведення бойових дій на початку збройного конфлікту на Сході України, оцінили їхні враження щодо дії факторів внутрішнього та зовнішнього середовища. За допомогою комп’ютерного ритмографа визначили параметри варіабельності серцевого ритму обстежених військовослужбовців за стандартними методами. Статистичний аналіз даних здійснили, застосувавши методи параметричної (t-критерій Стьюдента) та непараметричної статистики (t-критерій Вілкоксона), кластерного, покрокового множинного кореляційного та покрокового дискримінантного аналізу з допомогою пакету програм Statistica 13.3. Результати. Контингент обстежених поділили групи «гіперчутливих» і «гіпочутливих» військовослужбовців, ґрунтуючись на їхніх враженнях про дію факторів операційного середовища. Виявили, що в цьому разі група 1 має більші значення медіан профілів, ніж група 2. Поділ контингенту на групи умовно «гіперчутливих» і «гіпочутливих» до дії шкідливих факторів середовища більш виражений у разі застосування критеріїв побуту. Показники ВСР (LFnorm, HFnorm і LF/HF) вірогідно відрізнялися у групах дослідження. Встановлено, що величина множинного коефіцієнта кореляції для групи 1 становить R = 0,61 (p 0,007), а для групи 2 – R
The aim of the study is to define the adaptive potential of servicemen participating in warfare based on the formation of their perceptions related to operational environment conditions and characteristics of heart rate variability (HRV). Materials and methods. 70 combatants – men aged 22–30 years were examined. According to a specially designed questionnaire that reflected the issue of combat and deployment life factors among servicemen in the operational environment, an assessment of their perceptions related to the impact of internal and external factors was conducted. The HRV parameters of the studied servicemen were determined by standard methods using computer rhythmograph. Statistical analysis of the data was performed using the methods of parametric (Student’s t-test) and non-parametric statistics (Wilcoxon’s T-test), cluster, step-by-step multiple correlation and step-by-step discriminant analysis using software package Statistica 13.3. Results. The studied contingent was divided into two “hypersusceptible” and “hypоsusceptible” groups based on the use of their perceptions related to the operational environment factors. It has been noted that group 1 had greater values of median profiles than group 2. The differentiation of the studied contingent into groups of “hypersusceptible” and “hyposusceptible” to harmful operational environment factors was more noticeable when applying criteria of deployment life factors. HRV values (LFnorm, HFnorm and LF/HF) differed significantly in both examined groups. It has been found that the multiple correlation coefficient value for group 1 was R = 0.61 (P 0.007), and for group 2 – R
Дод.точки доступу:
Kalnysh, V. V.
Shvets, A. V.
Maltsev, O. V.
Sereda, I. K.
Kikh, A. Yu.
Marushchenko, K. Yu.

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

19.

Досвід надання допомоги внутрішньо переміщеним особам, які лікувалися у КНП "Тернопільська обласна клінічна психоневрологічна лікарня" ТОР = The experience of providing assistance to internally displaced persons treated in the municipal non-profit enterprise ternopil regional clinical psychoneurological hospital of Ternopil regional council / О. П. Венгер [та ін.] // Вісник медичних і біологічних досліджень = Bulletin of Medical and Biological Research. - 2022. - N 2. - С. 17-23

MeSH-~главная:
ВРЕМЕННОЕ И МИГРИРУЮЩЕЕ НАСЕЛЕНИЕ -- TRANSIENTS AND MIGRANTS
СТРЕСС ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ -- STRESS, PSYCHOLOGICAL
АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- MENTAL DISORDERS (лекарственная терапия)
Дод.точки доступу:
Венгер, О. П.
Шкробот, В. В.
Іваніцька, Т. І.
Дуве, Х. В.
Герасимюк, К. О.

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Найти похожие

20.

Порушення процесу адаптації молодших медичних спеціалістів при роботі на первинних посадах, як одна з причин професійного вигорання / О. Гришняєва [та ін.] // Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. - 2018. - № 2. - С. 119-122. - Бібліогр. в кінці ст.

MeSH-~главная:
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ -- BURNOUT, PROFESSIONAL (этиология)
АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ADAPTATION, PSYCHOLOGICAL
Анотація: Социально-экономические и политические изменения в Украинском обществе вызывают потребность в специалистах, способных быстро адаптироваться как к самостоятельной работе так и к работе в команде. Время возможной адаптации должно быть коротким и эффективно спланированным. Важна подготовка специалистов, которые имеют определенные индивидуально-типологические черты личности, для предупреждения процесса дезадаптации при работе на первичных должностях. В статье приведены данные сравнительного анализа соответствия мотивов, по которым выбрана специальность младшего медицинского специалиста медицинская сестра, фельдшер и индивидуально-типологических особенностей личности студентов первого года обучения Харьковского базового медицинского колледжа. Была обоснована необходимость внедрения в учебный процесс комплексной медико-психологической программы по адаптации к последующей работе на первичных должностях медицинских специалистов, как возможность предупреждения быстрого профессионального выгорания и частого изменения состава подготовленных профессиональных медицинских кадров.
Дод.точки доступу:
Гришняєва, О.
Анцупова, В.
Остапчук, В.
Ушко, Я.
Григорук, В.

Примірників всього: 1
ЕЖ (1)
Вільні: ЕЖ (1)

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Міжнародна асоціація користувачів і розробників
електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)