ПОЛТАВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Головна

Спрощений режим

Опис

Бази даних

Книги - результати пошуку 43306

Вид пошуку

Книги

Періодичні видання. Статті

Книги іноземною мовою

Художня література

Дисертації

Автореферати

Методичні рекомендації. Брошури

Магістерські роботи

Матеріали конференцій

Електронний ресурс

Краєзнавство Полтавщини

Раритетні видання

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Періодичні видання. Статті (245)

Методичні рекомендації. Брошури (1)

Матеріали конференцій (9)

Краєзнавство Полтавщини (2)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>S=ОБУЧЕНИЕ<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 16
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-16

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 7А8.5/П 44
Назва : Подготовка футболистов
Вихідні дані : М.: Физкультура и спорт, 1977
Кільк.характеристики :173 с
Ціна : Б.ц.
Предметні рубрики: ФУТБОЛ
ОБУЧЕНИЕ
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): спорт
Примірники :Наук.Аб.(1)
Вільні : Наук.Аб.(1)
Найти похожие

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 88.4/С 16
Автор(и) : Салмина, Нина Гавриловна
Назва : Знак и символ в обучении
Вихідні дані : М.: Изд-во Москов. ун-та, 1988
Кільк.характеристики :287 с
Примітки : Лит.: с. 280-285
ISBN, Ціна 5-211-00024-2: 001.20 р.
ББК : 88.4
Предметні рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
ОБУЧЕНИЕ
Анотація: Знаки и символы повсюду окружают человека. Ребенок, рождаясь, попадает не только в мир реальности, но и в мир условностей. Он должен научиться понимать и оперировать знаками всякого рода. Обучение в школе, трудовая, профессиональная деятельность широко используют знаки и символы и требуют развития семиотической функции. Книга посвящена описанию различных знаковых систем, особенностей их усвоения детьми, диагностике готовности ребенка к школе, формированию умений оперировать знаковыми системами. Введение Знаково-символические средства, их свойства и классификация Анализ основных понятий Характеристики знаково-символических средств Классификация знаково-символических средств Виды знаково-символическои деятельности Проблема деятельности со знаково-символическими средствами в психолого-педагогической литературе Основные критерии для различения видов деятельности со знаково-символическими средствами Характеристика отдельных видов знаково-символической деятельности Знаково-символические виды деятельности как система Особенности становления знаково-символическои деятельности в онтогенезе Развитие семиотической функции в разных видах деятельности Особенности осознания семиотических закономерностей Семиотическая функция как показатель готовности детей к школе Показатели готовности детей к школе Семиотическая функция и интеллектуальное развитие Основные принципы подбора диагностических методик Основные направления и принципы формирования и коррекционной работы Пути формирования знаково-символической деятельности Проблема формирования знаково-символической деятельности Формирование деятельности графического моделирования в логике освоения его как одного из видов знаково-символической деятельности Осознание семиотических закономерностей — путь овладения моделированием Обучение языку графических построений на основе семиотических знаний Обучение языку графических построений при работе с ЭВМ Знаково-символические средства, виды деятельности с ними и проблема учебных средств Существующие подходы к анализу учебных средств Критерии выбора учебных средств Заключение Литература
Примірники :КС2 НА(1)
Вільні : КС2 НА(1)
Найти похожие

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 74.2/К 92
Автор(и) : Куписевич, Чеслав
Назва : Основы общей дидактики : пер. с пол.
Вихідні дані : К.: Высшая школа, 1986
Кільк.характеристики :367 с
Ціна : 001.80 р.
ББК : 74.2
Предметні рубрики: ОБУЧЕНИЕ
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): педагогика
Анотація: В книге рассматриваются вопросы общей и частной дидактики; выясняется соотношение образования, обучения и учения; излагаются педагогические теории, принципы, методы, дидактические средства и формы обучения. Большое внимание уделяется планированию дидактико-воспитательной работы и условиям совершенствования образования. Для студентов университетов, педагогических институтов и учителей средних общеобразовательных школ Предисловие переводчика 5 1. Предмет и задачи дидактики 14 § 1. Происхождение, эволюция и значение понятия «дидактика» 14 § 2. Общая и частные дидактики 17 § 3. Предмет и задачи дидактики 19 § 4. Основные понятия дидактики 21 § 5. Методы дидактических исследований 33 Проверочные вопросы 1 41 2. Дидактические системы 42 § 1. Дидактика И. Гербарта как основа деятельности традиционной школы 44 § 2. Дидактика Дж. Дьюи как основа прогрессивистской школы 53 § 3. Современная дидактика как основа деятельности социалистической школы 66 Проверочные вопросы 2 74 3. Цели образования 76 § 1. Цели воспитания 76 § 2. Цели общего образования 80 § 3. Цели профессионального образования 83 § 4. Примеры конкретизации целей образования 84 § 5. Связь целей обучения с целями воспитания 87 Проверочные вопросы 3 89 4. Содержание обучения 91 § 1. Общественные, профессиональные и культурные требования к содержанию обучения 91 § 2. Научные требования к содержанию обучения 94 § 3. Педагогические теории отбора содержания обучения 97 § 4. Учебный план и программы обучения 116 § 5. Учебная литература 122 Проверочные вопросы 4 124 5. Процесс обучения 126 § 1. Генезис и развитие современной модели обучения 129 § 2. Особенности современной модели обучения 132 § 3. Этапы процесса обучения 135 § 4. Воспитательные функции учебного процесса 142 Проверочные вопросы 5 145 6. Принципы обучения 147 § 1. Понятие принципов обучения 147 § 2. Генезис принципов обучения 149 § 3. Принцип наглядности 152 § 4. Принцип доступности в обучении 155 § 5. Принцип сознательного и активного участия учащихся в процессе обучения 157 § 6. Принцип систематичности 160 § 7. Принцип прочности знаний учащихся 163 § 8. Принцип оперативности знаний учащихся 165 § 9. Принцип связи теории с практикой 167 Проверочные вопросы 6 171 7. Методы обучения 173 § 1. Исторический очерком 174 § 2. Классификация методов обучения 176 § 3. Наглядные методы обучения 180 § 4. Словесные методы обучения 182 § 5. Практические методы обучения 188 § 6. Методы дидактических игр 193 § 7. Методы обучения и основные виды дидактических заданий 196 § 8. Критерии выбора метода обучения 199 Проверочные вопросы 7 200 8. Программированное обучение 202 § 1. Генезис программированного обучения 204 § 2. Принципы и виды программированного обучения 206 § 3. Средства представления программы 232 § 4. Общая оценка программированного обучения 233 § 5. Компьютеризация обучения 239 Проверочные вопросы 8 241 9. Организационные формы обучения 242 § 1. Основания классификации организационных форм обучения 243 § 2. Индивидуальное обучение 245 § 3. Коллективное обучение 246 § 4. Некоторые попытки модернизации классно-урочной системы 248 § 5. Урок, его структура и типы 260 § 6. Внешкольные занятия 263 Проверочные вопросы 9 265 10. Дидактические средства 266 § 1. Понятие и функции дидактических средств 266 § 2. Классификация дидактических средствм 268 § 3. Визуальные средства обучения 271 § 4. Аудиальные средства обучения 272 § 5. Аудиовизуальные средства обучения 273 § 6. Аудиальные, визуальные и аудиовизуальные средства и дидактические машины 276 § 7. Методические замечания 277 § 8. Средства массовой информации и их использование в дидактической работе 280 Проверочные вопросы 10 281 11. Неудачи в учебе 282 § 1. Причины неудач в учебе 285 § 2. Дидактические средства борьбы с неудачами в учебе 300 Проверочные вопросы 11 307 12. Планирование учебно-воспитательной работы 308 § 1. Виды планирования учебной деятельности 309 § 2. Методы планирования учебной работы 311 § 3. Контроль и оценка степени реализации учебных планов 314 Проверочные вопросы 12 318 13. Условия модернизации образования 319 § 1. Условия модернизации системы образования 320 § 2. Условия модернизации процесса обучения 329 § 3. Практика начинаний по модернизации обучения 334 Проверочные вопросы 13 340 Библиография 341 Предметный указатель
Примірники : всього : (3)
Вільні : (3)
Найти похожие

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 65.050/К 78
Автор(и) : Красовский, Юрий Дмитриевич
Назва : Мир деловой игры: Опыт обучения хозяйственных руководителей
Вихідні дані : М.: Экономика, 1989
Кільк.характеристики :173 с
ISBN, Ціна 5-282-00416-X: 000.55 р.
ББК : 65.050.9(2)2
Предметні рубрики: УПРАВЛЕНИЕ
ОБУЧЕНИЕ
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): экономика
Анотація: Как за короткое время выработать у руководителя социально-психологические навыки руководства? В этом, утверждает автор, помогут деловые игры, предназначенные для психологической подготовки хозяйственных руководителей к тем проблемам и трудностям, которые возникают и могут возникнуть в практике руководства. Деловые игры помогают лучше увидеть собственные ошибки и неиспользованные возможности, которые имеются в работе любого руководителя. Книга предназначена преподавателям ИПК, хозяйственным руководителям и всем интересующимся методикой проведения деловых игрr
Примірники :(1)
Вільні : (1)
Найти похожие

Форма документа : Багатотомне видання
Шифр видання : 94(477.53)/П 52
Назва : Полтавіка: Полтавська енциклопедія. У 12-ти т. . Т. 6 : Освіта і наука. Кн. 1 : Абаза - Крекотень
Паралельн. назви :Poltavica: Poltava encyclopaedia. Vol. 6 Education and science. Book 1: Abaza - Krekoten`/ ed.-in-chief O. A. Bilousko; Research Center of Potava Region History of Poltava Regional Soviet
Вихідні дані : Полтава: Мозаїка, 2017
Кільк.характеристики :1263 с.: портр., фот.; 29 см.
Примітки : Бібліогр. в кінці ст. - Бібліогр. заг. - в Особливі скорочення: с. 1256-1260. - Автори ст.: с. 1261-1263. - Гран-прі конкурсу «Краща книга Полтавщини», 2018 р.
ISBN, Ціна 978-966-97424-8-3: 2 000.00 грн.
УДК : 94+37+001](477.53)(03)
Предметні рубрики: ІСТОРІЯ --Полтавщина
ОСВІТА --Полтавщина
НАУКА --Полтавщина
ВИКЛАДАЧІ-- УМСА
MeSH-головна: ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ УЧЕБНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ -- FACULTY
ОБУЧЕНИЕ -- TEACHING
УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- SCHOOLS
НАУКА -- SCIENCE
ЛИЧНОСТИ ВЫДАЮЩИЕСЯ -- FAMOUS PERSONS
Географіч. рубрики: ПОЛТАВЩИНА
Зміст : Аветіков Давид Соломонович/ Безноса С.П.; Амосова Людмила Іванівна ; Ананьева Майя Миколаївна ; Артем'єв Андрій Владиславович ; Ахмеров Вячеслав Джаудатович ; Баля Геннадій Миколайович ; Баштан Володимир Петрович/ Безноса С.П.; Безкоровайна Ірина Миколаївна/ Безноса С.П.; Безручко Максим Васильович ; Безшапочний Сергій Борисович/ Безноса С.П.; Бєлікова Інна Володимирівна ; Бєляєва Олена Миколаївна ; Білаш Сергій Михайлович/ Безноса С.П.; Білець Марина Володимирівна ; Білоконь Іван Олексійович ; Бобирьов Віктор Миколайович/ Безноса С.П.; Бобирьова Людмила Єгорівна/ Безноса С.П.; Боброва Нелля Олександрівна ; Боднар Вадим Анатолійович ; Боднар Леся Анатоліївна ; Бойко Віктор Володимирович ; Бойко Дмитро Миколайович ; Бойко Ігор Васильович ; Бойченко Ольга Миколаївна ; Бондар Наталія Василівна ; Бондаренко Валерій Володимирович ; Борзих Оксана Анатоліївна ; Борисова Зінаїда Сергіївна/ Безноса С.П.; Боряк Віктор Петрович ; Бублій Тетяна Дмитрівна ; Буря Лілія Володимирівна ; Важнича Олена Митрофанівна/ Чикор Т.О.; Вакуленко Костянтин Євгенійович ; Васько Лариса Миколаївна ; Вахненко Андрій Вікторович ; Ваценко Анжела Володимирівна ; Ващенко Ірина Юріївна ; Весніна Людмила Едуардівна ; Виженко Євгеній Євгенович ; Винник Наталія Іванівна ; Винниченко Володимир Васильович ; Вільхова Олена Вікторівна ; Волошина Людмила Іванівна ; Волченко Григорій Вілійович ; Воробйов Євген Олексійович ; Вородюхіна Алла Кирилівна ; Воронянський Григорій Самсонович ; Воскресенська Людмила Костянтинівна ; Галич Людмила Борисівна ; Ганчо Ольга Валеріївна ; Гапон Василь Олександрович/ Вищипан В.П.; Гасюк Анатолій Петрович ; Гасюк Наталія Іванівна ; Гасюк Юрій Анатолійович ; Геранін Станіслав Ігорович ; Герасименко Лариса Олександрівна ; Герасименко Наталія Дмитрівна ; Гладка Вікторія Михайлівна ; Глобіна Людмила Вікторівна/ Степаненко М.І.; Гоголь Андрій Михайлович ; Голованова Ірина Анатоліївна ; Гопко Олександр Феліксович ; Горбаченко Олег Борисович ; Гордієнко Людмила Петрівна ; Гофунг Юхим Михайлович/ Перцева Ж.М.; Гринь Володимир Григорович ; Грицай Наталія Миколаївна ; Гриценко Євген Миколайович ; Гришко Юлія Михайлівна ; Громова Антоніна Макарівна/ Безноса С.П.; Гуржій Олена Вікторівна ; Гуцаленко Ольга Олексіївна ; Давиденко Ганна Миколаївна ; Дворник Валентин Миколайович ; Дворник Ірина Леонідівна ; Дев'яткіна Наталія Миколаївна ; Дев'яткіна Тетяна Олексіївна/ Грицай Н.М.; Дейнега Тамара Федосіївна ; Дельва Віктор Олександрович/ Пустовіт Т.П., Грицай Н.М., Безноса С.П.; Дельва Ірина Іванівна ; Дельва Михайло Юрійович ; Денисенко Софія Валеріївна ; Дещук Тетяна Олексіївна/ Грицай Н.М.; Дикий Олександр Михайлович ; Дігтяр Ілля Іванович ; Дігтяр Наталія Іванівна ; Дмитренко Марина Іванівна ; Добровольська Людмила Миколаївна ; Добровольська Оксана Володимирівна ; Добровольський Олександр Володимирович ; Доброскок Віталіна Олексіївна ; Доленко Ольга Борисівна ; Должковий Сергій Вікторович ; Донченко Вікторія Іванівна ; Доценко Володимир Іванович ; Дубинська Галина Михайлівна/ Безноса С.П., Грицай Н.М.; Дубинський Микола Вікторович ; Дубінін Сергій Іванович/ Безноса С.П.; Дубовая Людмила Іванівна ; Дубровіна Олена Віталіївна ; Дуденко Федір Іванович ; Дудник Тетяна Анатоліївна ; Дудченко Максим Андрійович/ Безноса С.П.; Дудченко Микола Олексійович/ Безноса С.П., Васильєва К.В.; Ємець Анатолій Васильович ; Ємченко Яна Олександрівна ; Єрис Любов Борисівна ; Єрошенко Галина Анатоліївна ; Єрьоміна Ніна Федорівна ; Ждан В'ячеслав Миколайович/ Безноса С.П.; Жовнір Марина Миколаївна/ Степаненко М.І.; Жукова Марина Юріївна ; Жукова Тетяна Олександрівна ; Жутаєв Ігор Олексійович ; Зайцев Андрій Володимирович ; Зайцев Олександр Олександрович ; Звягольська Ірина Миколаївна ; Знаменська Іванна Владиславівна/ Степаненко М.І.; Золотарьова Тамара Василівна/ Пустовіт Т.П.; Зубаха Анатолій Борисович ; Зубченко Сергій Григорович ; Зюзіна Лариса Степанівна ; Іваницька Олена Сергіївна ; Іваницький Ігор Валерійович ; Іваницький Ігор Олексійович ; Ізюмська Олена Михайлівна ; Іленко Наталія Володимирівна ; Іленко Наталія Миколаївна ; Ільченко Валентина Іванівна ; Іщейкін Констянтин Євгенович ; Іщейкіна Юлія Олексіївна ; Казаков Олексій Анатолійович ; Казаков Юрій Михайлович/ Безноса С.П.; Кайдашев Ігор Петрович/ Безноса С.П.; Калашніков Дмитро Вікторович ; Калюжка Андрій Сергійович ; Калюжка Олена Олександрівна ; Каменєв Володимир Іванович ; Капустник Юрій Олексійович ; Капустянський Денис Васильович ; Карасюнок Анна Євгеніївна ; Карпенко Ольга Олександрівна ; Касинець Світлана Сергіївна ; Каськова Людмила Федорівна/ Безноса С.П.; Катеренчук Віталій Іванович ; Катеренчук Іван Петрович/ Безноса С.П.; Катрушов Олександр Васильович/ Кайдашев І.П.; Кетова Олена Миколаївна ; Кир'ян Олена Анатоліївна ; Кіндій Віктор Данилович ; Кіндій Данило Єфремович/ Гнатенко А.М.; Кіндій Дмитро Данилович ; Кірик Ярослав Володимирович ; Кітура Євдокія Михайлівна ; Кітура О.Є. ; Коваль Тетяна Ігорівна ; Ковальов Євген Вікторович/ Марченко І.Я.; Ковальов Олександр Павлович ; Ковальова Олена Михайлівна ; Козакевич Вероніка Клавдіївна ; Козюк Петро Михайлович ; Коковська Оксана Валеріївна/ УМСА; Коленко Ірина Олексіївна ; Колісник Інна Анатоліївна ; Коломієць Світлана Веніамінівна ; Колот Еліна Георгіївна ; Корнєєв Олег Вітольдович ; Коробейніков Леонід Сергійович ; Король Дмитро Михайлович ; Король Михайло Дмитрович ; Коротич Наталія Миколаївна ; Костенко Віталій Олександрович ; Костиленко Юрій Петрович ; Костиренко Олексій Петрович ; Костріков Анатолій Васильович ; Кострікова Юлія Анатоліївна ; Краковецька Галина Олексіївна/ Степаненко М.І.
Анотація: Це черговий том із нашої великої дванадцятитомної серії «Полтавіка. Полтавська енциклопедія». Він присвячений надзвичайно важливій темі – освіта і наука. Подібних видань не існує. За обсягом, обширом матеріалу маємо справу з унікальною книгою. Її створювали сотні авторів – від працівників дитячих ясел, садочків і до академіків профільних інститутів, Національної академії наук України. У виданні – тисячі статей, які розкривають всю історію розвитку освіти і науки в нашому краї з найдавніших часів і до сьогодення. У книзі – близько півтори тисячі сторінок. І це тільки перша частина. А будуть ще дві. Другу ми плануємо видати до кінця поточного року. Третю – у 2019-му – директор науково-редакційного підрозділу – Центру дослідження історії Полтавщини Полтавської обласної ради Олександр Білоусько
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Найти похожие

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 4И(075)/Д 32
Автор(и) : Демьяненко М. Я., Лазоренко М. Я., Мельник С. В.
Назва : Основы общей методики обучения иностранным языкам: Теоретический курс : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся на факультетах романо-германской филологии]
Вихідні дані : К.: Вища школа, 1984
Кільк.характеристики :255 с
Примітки : Библиогр.: с. 249-252
Ціна : 000.85 р.
Предметні рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ
ОБУЧЕНИЕ
МЕТОДЫ
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): учебное пособие--педагогика
Примірники :КС2 НА(1)
Вільні : КС2 НА(1)
Найти похожие

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 54/Д74
Автор(и) : Дрижун, Игорь Леонтьевич
Назва : Технические средства обучения в химии : учебное пос. для студ. пед. ин-тов по химич. и биологич. специальностям
Вихідні дані : М.: Высшая школа, 1989
Кільк.характеристики :174 с
Ціна : 000.40 р.
УДК : 54
Предметні рубрики: ХИМИЯ
ОБУЧЕНИЕ
Примірники :(1)
Вільні : (1)
Найти похожие

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 4И/Ф15
Автор(и) : Фаенова, Марина Олеговна
Назва : Обучение культуре общения на английском языке
Вихідні дані : М.: Высшая школа, 1991
Кільк.характеристики :144 с
Серія: Библиотека преподавателя
Примітки : Библиогр.: с. 138-143
Ціна : 001.00 р.
Предметні рубрики: АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ОБУЧЕНИЕ
КУЛЬТУРА
Примірники :КС2 НА(1)
Вільні : КС2 НА(1)
Найти похожие

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 612.8/Н46
Назва : Нейронные механизмы обучения. (Соврем. состояние вопроса) : (сборник статей)
Вихідні дані : М.: Изд-во Моск. ун-та, 1970
Кільк.характеристики :101 с
Ціна : Б.ц.
УДК : 612.825.1+612.833.8
Предметні рубрики: ОБУЧЕНИЕ
НЕЙРОНЫ
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): сборник
Примірники :(1)
Вільні : (1)
Найти похожие

10.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 54(076.5)/И27
Автор(и) : Калетина Наталья Ивановна, Ефременко Ольга Алексеевна, Захарова Валентина Федоровна, Черкасова Ольга Гавриловна
Назва : Игровой метод в обучении химии
Вихідні дані : М.: Высшая школа, 1990
Кільк.характеристики :176 с.: ил
Примітки : Библиогр.: с. 174. - Практическое пособие для студентов фарм. и мед. вузов
ISBN, Ціна 5-06-001611-0: 055.00 р.
ДРНТІ : 31
УДК : 54(076.5)
Предметні рубрики: ХИМИЯ
ХИМИЯ АНАЛИТИЧЕСКАЯ
ОБУЧЕНИЕ
Примірники : всього : КС2 НА(1), (3)
Вільні : КС2 НА(1), (3)
Найти похожие

1-10 11-16

© Міжнародна асоціація користувачів і розробників
електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)